１９９３年度～２０１４年度の文部科学省の学校基本調査や問題行動調査によると、全小中学生に占める新規不登校の割合は、学年が上がるほど高くなる傾向があるそうです。

「「学年が上がると、勉強も人間関係も難しくなる」ことや、「小学校で数日欠席していたような潜在的な不登校の児童が、学科担任制など学校システムの違いで顕在化する」などの原因があげられています。

小中学生の新規不登校が増加していることについて、文部科学省では今まで「不登校後」の対応が大半であったが、今後は「早期発見」「未然防止」にも力を入れていく考えということです。