e-sportsが社会福祉に果たす役割
不登校からの立ち直り KG高等学院 水道橋
不登校 引きこもり 中学生 高校生の相談を承っております。
今日は、「e-sportsが社会福祉に果たす役割」というテーマでお話したいと思います！ 本題に入る前にお知らせをさせてください。
先日、静岡の大学4年生が卒業研究のためにesportsの取材にきてくれました！
当会がいつも利用している、NTTe-sports施設のeXeFieldAkiba内で応じました。
テーマは、『e-sportsが社会福祉に果たす役割』ということで、GAMEクロスさんの
「ゲームが居場所に」 フリースクールにeスポーツコース 引きこもりからの回復目指すの記事を読んできてくれたみたいです。
では、どういったインタビューをうけたのかご紹介します。
Q、どのような活動をしているのか
A、不登校、ひきこもりで家から出られない子どものeスポーツを通して居場所を提供しています。
まずは、水道橋教室に登校してもらい１時間ほど勉強をしてもらいます。その後秋葉原のeXeFieldAkibaに移動して練習を開始します。
基本的には、対面式で顔を見合わせてコミュニケーションを実際に取りながらプレイしてもらいます。e-sports、ゲームを通してならコミュニケーションを取れる子は多いのでコレをうまく利用します。
Q、e-sportsで支援を行う際にどのようなゲームを主に用いられているのか？
A、全国高校eスポーツ選手権などの高校生が出られる大会にエントリーしているものが主です。
それ以外のタイトルは要相談ですが、遊びでやるゲームと区別することやチームで何かを遂げるタイトルを優先しております。好きなゲームを自由にやることはできません。
しっかり線引きをしないと親御さんへの理解も得られないですし、子ども同士の練習の中でもメリハリがつきにくいのです。
Q、eーsportsが支援方法として確立するためにはどのような課題があるのか
eスポーツが強い学校は、主に通信制高校です。
教育者がeスポーツの知識に精通していたりプロの講師などを雇えるので環境が整えやすいです。また、練習が全日制高校に比べて多く取れます。
通常の学校現場では、部活動はまったく経験のない先生が担当する場合があります。また学校のインフラが整っておらず生徒個人の家での練習が主になる可能性も高いです。
また、プロの講師が来たとしても教育者とは限りません。子どもが食い物にされて経済的な視点でみられることもあります。
このバランスがeスポーツ教育の課題だと思います。
Q、不登校当事者とかかわる際に注意していることは？
コミュニケーションが苦手な子が多いです。意思疎通、会話すらできない子もいます。
その子がやりたいことを周りが汲んで上げる必要がありますが子ども同士では喧嘩になります。
そこのクッション役で関わっていく必要があります。また、管理してあげないと練習をさぼってしまうので部活動のような楽しく高め合う空気を作ることも大切です。
Q、実際にどのような成果が得られたか？
記事にも取り上げられていますが、中学時代ずっと不登校だった子が外にでられるようになっています。
「ゲームが居場所に」 フリースクールにeスポーツコース 引きこもりからの回復目指す
また、普段は会話できない子がeスポーツを通すことによって会話や報告ができるようになったりします。
更に先に進んでいる子になるとゲーム業界で働きたいとプログラミングの授業も追加で取っている子もいます。進路の選択を絞ることにも繋がります。
Q、今後のe-sports支援に関する目標は？
NFTを利用したplaytoearnの業界のように、生徒が稼げるように自律してくれることが最大の目標です。
まずは、高校生大会で実績を作ってくれることが必要ですが笑