「私たちのハイスクールは５０年前に、別の世代のニーズに合わせて作られたものだ」

マイクロソフトの創業者であるビル・ゲイツは、語っています。

さらに古い世代のニーズに合わせているのが日本の高校といえるかもしれません。



明治時代。

なんの産業もなかった途上国、日本。

西洋の知識を詰め込むことに大きな価値がありました。

農民でも、暗記さえできれば出世できる。

１５０年前の日本人のニーズでした。

確かに、勉強は覚えるべきことがあり、

今も暗記を軽視するわけには行きません。

しかし、21世紀の今、

書物をむさぼるように暗記することでしか

生きていけない世の中ではありません。

高校では必修で学ぶ、微分積分を、過去完了進行形を、

大人になってもなお暗記している人はあまりいません。

知識が試験で点をとるためのツールとなっていて、

生きていないのです。

明治初期は、暗記がすべてでしたが、

当時も今も、

知識をどのように生かすかに価値があることに間違いありません。

通信制高校生の中には、

勉強が嫌いだ、苦手だ、やりたくない、

という人もいると思いますが、

勉強を頑張って東大に近いところをなんとか目指す、

以外の道もたくさんあります。

150年前の勉強モデルに意味をみいだせないことは、

現代社会では当然です。

基礎学力が足りなくても、

アプリ開発はできます。

基礎学力がなくても、

幸せな家庭は築けます。

世の中にあふれる知識をどのように生かすか、

自分の頭の中で思いめぐらせることこそ、

人間らしい頭の使い方だといえるのではないでしょうか。



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